Editions Jeunesse Sans Frontières - Niveau 4
 

[ Accueil ] [ Album Photos ] [ Notre Maison ] [ Nos Collections ] [ Apprendre L'arabe ] [ Education Islamique ] [ Histoires du Coran ] [ Histoires Prophètes ] [ Questions de Jeunes ] [ Questions de Couples ] [ Contes d'Orient ] [ Contes Merveilleux ] [ Etudes - Réflexions ]

[ Revue Colombus ] [ Notre librairie ] [ Institut Formation ] [ Pour Commander ]

 

سـلـسـلـة أحـب الـعـربـيـة وأتـعـلـمـهـا

 

 

J'aime et j'apprends l'arabe - Niveau 4

 أحب العربية وأتعلمها - المستوى الرابع


 

 

Manuel de l'élève. Niveau 4

 

(Cliquez sur la couverture pour télécharger le PDF de présentation)

 

 

 

 Auteur   Habib AFFES
 Collection   J’aime et j'apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-014-8  Nbre pages : 64 p.
 Format : 23 cm x 28 cm  Prix : 8,99 euros
 Paru le : juillet 2008  Âge : 9 ans.

  

Un exemple d'une page intérieur :

(Cliquez sur l'image pour télécharger le PDF)

 

 

كتاب التلميذ

يضم الكتاب 7 وحدات تعليمية تعرض الجوانب الهامة لمحيط الطفل وحياته اليومية

وقد جاء تصميم الوحدات كما يلي

هَـيّـا نَـتـكـلَّـم : افتتحت أغلب الوحدات بحوار قصير، يضم الجانب اللغوي من أصوات ومفردات وتعبيرات وتراكيب نحوية. والهدف من الحوار هو تسهيل عملية التعلم والتعليم وتمكين التلميذ من استعمال اللغة والتواصل بها

 مـفـردات جديدة : وهي مفردات مصورة، هدفها إثراء رصيد الطفل اللغوي، وتزويده بمفردات جديدة

تراكيب جديدة : يتدرب التلميذ في كل وحدة على تركيب جديد من التراكيب الأساسية للغة العربية. ويعتمد الكتاب على استخدام الصورة في جميع التدريبات، ويقدم الأمثلة التي يقيس عليها التلميذ بمعاونة المعلم، ويقومون بأدائها جماعيا وفرديا

 كـلام : يحتوي على تمارين الكلام، بشكل ثنائي، حتى يُكسب التلميذ الطلاقة في استخدام اللغة، ولتحقيق التفاعل والمشاركة والتواصل بين التلاميذ. وهي تستثمر المادة اللغوية التي وردت في الحوار

 قـراءة : هي إحدى المهارات الأساسية التي يسعى دارس اللغة العربية الى اكتسابها. وقد اشتملت النصوص القرائية على موضوعات ثقافية متنوعة كما أنها جاءت في أشكال تعبيريّة مختلفة، حيث دار جانب منها في مجال الثقافة العربية الإسلامية دون إهمال للثقافة العامة، وذلك حتى تكون الموضوعات في مستوى حاجات التلميذ الثقافية. وقد جاءت تلك الموضوعات ممثلة لأكثر الأساليب التعبيرية في العربية، حتى يكون اتصال التلميذ بالكتاب العربي أمراً سهلاً وطبيعياً

والهدف هنا هو 

- تعويد التلاميذ على القراءة الصامتة للنصوص مع الفهم لمحتوياتها. وذلك ليكتسب التلميذ مهارة القراءة الفردية

- وتعويده كذلك على القراءة الجهرية، حيث يدرب المعلم التلميذ في الحصة على قراءة أجزاء من النص، مع مراعاة الأداء السليم والنطق الصحيح

أصـوات : عرضت الأصوات في كل وحدة من خلال الأمثلة وسماع النطق الصحيح لها. ثم يقوم التلميذ بتمرين تطبيقي

تعبـيـر مصور (شفهي) : تحتوي كل وحدة على تدريب في التعبير الشفهي المصور حيث يكلف التلاميذ بالإجابة عن الأسئلة معتمدين على الصورة

 

L’élève acquiert de nouveaux moyens pour formuler ses idées avec précision et respecter les règles de la syntaxe. Il apprend à structurer le contenu de ses textes ; à travailler ses phrases pour les enrichir et bien les structurer ; à employer les mots appropriés pour traiter les sujets abordés en situation d’écriture.

Le quatrième niveau à aussi pour objectifs de :

  • Développer chez l’élève les stratégie de lecture.
  • Aider l’élève à observer et induire les règles de fonctionnement grammatical.
  • Elargir l’horizon géographique et mental de l’élève en le faisant réfléchir sur l’amplitude et la diversité de notre monde.
  • Renforcez chez l’élève l’habitude d’auto-évaluer ses acquis.
  • Compréhension et lecture de dialogues et de récits de plus en plus longs et diversifiés.
  • Compréhension globale plus rapide et plus intuitive des situations de communication orale.
  • Compréhension exhaustive des mots et expressions étudiés.
  • Elargissement du vocabulaire actif.
  • Mise ne rapport texte / image, texte / texte.
  • Classification de vocabulaire.
  • Utilisation de formules interrogatives de manière plus diversifiée.
  • Réponses de plus en plus libres, intégrant au maximum les connaissances acquises.
  • Description d’actions.
  • Création libre de sketches avec l’aide de modèles.
  • Réponses écrites à des questions.
  • Reconstitution de phrases, copie.
  • Exercices à trous.
  • Transformation de phrases.
  • Création libre d’un petit texte.
  • Compréhension globale puis détaillée de textes de types variés.
  • Application des stratégies de lecture connues.
  • Remise en ordre de textes de plus en plus complexes.
  • Expression de plus en plus libre combinant au maximum les éléments connus.
  • Jeux de phonétique, chanson, poèmes.

  

 Cahier d’activités. Niveau 4

  

(Cliquez sur la couverture pour télécharger le PDF de présentation)

 

   

 Auteur   Habib AFFES
 Collection   J’aime et j'apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-015-5  Nbre pages : 64 p.
 Format : 23 cm x 28 cm  Prix : 8,99 euros
 Paru le : juillet 2008  Âge : 9 ans.

 

Un exemple d'une page intérieur :

(Cliquez sur l'image pour télécharger le PDF)

 

 

 

كراس التمارين

جاء تصميم التمارين كما يلي

 اِستيعاب الحوار : تمرين هدفه مراقبة درجة فهم التلميذ لـمعاني عبارات الحوار

 المفردات : عني هذا الـمستوى بتدريبات الـمفردات، فتعددت أنواعها مسايرة لكثرة الـمفردات في النصوص : (صل بين الكلمتين المترادفتين، صل بين الكلمتين الـمتضادتين، ...الخ.)

 الـتّـعـبـيـر الـكِـتـابـي :هو تمرين هدفه تمكين التلميذ من مهارة استخدام اللغة والتعبير كتابيا تعبيرا صحيحا

فَـهـم الـمـقـروء :تدريب التلميذ على استيعاب وفهم النصوص التي تتميز بطول نسبي

 قَـواعِد اللُّغَة :تم عرضها في هذا الـمستوى بشكل منتظم ومبسط وبصورة سهلة ومتدرجة، بحيث يدرس التلميذ القاعدة اللغوية على دفعات ليستوعبها أكثر في يُسر. فدروس القواعد ليست غاية، بقدر ما هي وسيلة تمكن التلاميذ من التعبير الصحيح، وتقوي ملكات التعبير الـشفوي والكتابي في نفوسهم، فتنمي طبيعتهم على التفكير الـمنظم والنطق الـسليم، وتدفعهم إلى الإبداع في البحث والعمل

 مَهارات لُغَـويَّة :اشتمل هذا المستوى على 7 مهارات لغوية، تُعرض مهارة واحدة منها في كل وحدة. وجاءت هذه الـمهارات متدرجة بدءاً بالأسهل. ويتم تقديم الـمهارة أوّلا مصحوبة بأمثلة عليها. ثم يدرّب عليها ببعض التدريبات

 الإملاء :يقدم هذا المستوى الإملاء عن طريق ملء الفراغات محتوية على قواعد وظواهر إملائية محددة وقعت دراستها في حصة «مهارات لغوية

 الكتابة وتحسـين الخط :يدرب التلميذ على تحسين الخط عند الكتابة. ويعالج التدريب جميع الحروف العربية في أشكالها المختلفة

المعجم المصور

يحتوي كراس التمارين على معجم مصور ورد في نهايته، وهو يشتمل على الكلمات التي جاءت في الدروس، حتى تبقى معانيها حية في ذاكرة التلميذ

 

Complément essentiel du Manuel de l'élève, le Cahier d’exercices de ce quatrième niveau permet le renforcement des acquis, une assimilation de l’écrit, développe les habitudes d’autonomie de l’élève et facilite l’auto-évaluation de ses capacités.

Les exercices sont nécessaires à la progression. Ils sont indispensables pour assimiler les contenus travaillés dans ce niveau.

Ils proposent des activités permettant le réemploi des acquisitions et le développement de l’autonomie des apprentissages.

Ils se composent de :

  • exercices de compréhension du texte de lecture ;
  • exercices d'expression orale ;
  • exercices d'expression écrite ;
  • exercices de grammaires et conjugaison.

 

  

 قرص DVD-ROM

 

Nouveau. En cours de réalisation

جديد قيد الإعداد

 

 

 

 Auteur   Habib AFFES
 Collection   J’aime et j'apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-095-7  Prix : 9,10 euros
 Paru le : 2010 Âge : 9 ans.
 

Ce DVD-ROM contient des chansons et l'enregistrement du contenu du livre de l'élève d'une façon interactive (image, texte et son) avec la voix des enfants.

 

 يحتوي القرص على تسجيل محتوى كتاب التلميذ بالصورة والنص والصوت بطريقة حيوية جلابة تساعد التلميذ على التعلم السريع والمراجعة لما تعلم. كما يحتوي على تسجيلات صوتية لمجموعة من الأناشيد التعليمية 

 

 دليل المعلم -  Guide de l’enseignant. Niveau 4

 

 

 

 

 

 Auteur   Habib AFFES
 Collection   J’aime et j'apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-033-9  
 Format : 16,50 x 24 cm  Prix : 20,50 euros
 Paru le : juillet 2008  

 

Outre la description de la méthodologie et du matériel proposé, le guide de l’enseignant offre, pour chaque leçon, les éléments suivants :

  • Les objectifs d’enseignements et d’apprentissage.
  • Une description des contenus qui comprend les savoirs, les savoir-faire (procédures et performances) et les savoir-être (attitudes).
  • L’exploitation proprement dite et exhaustive de chaque leçon et chaque activité.
  • Ce guide de l’enseignant offre une présentation méthodologique de la méthode et propose une exploitation des leçons ainsi que des activités pour aller plus loin.
 

 

 حقيبة التلميذ -  La valise de l'enseignant. Niveau 4

 

 

 

 

 Auteur   Habib AFFES
   Prix : 122 euros
 Collection   J’aime et j'apprends l’arabe
 ISBN : 978-2-35540-069-8  Paru le : Juillet 2008

 

 

 

 

 

 دفتر المراجعة والامتحانات  Dossier des révisions et des examens

 

Nouveau. En cours de réalisation

جديد قيد الإعداد

 

 

يُسَلَّمُ دفتر المراجعة إلى كل تلميذ قبل إجرائه للامتحان الثلاثي فيقوم بمراجعة محتوياته في بيته قبل أسبوع من إجراء الامتحان ثم يأتي إلى المدرسة ويمتحن فقط في محتوات دفتر المراجعة وليس في محتويات كتب التعليم     

 

 

Voir aussi : 

 

 

[ Accueil ] [ Album Photos ] [ Notre Maison ] [ Nos Collections ] [ Apprendre L'arabe ] [ Education Islamique ] [ Histoires du Coran ] [ Histoires Prophètes ] [ Questions de Jeunes ] [ Questions de Couples ] [ Contes d'Orient ] [ Contes Merveilleux ] [ Etudes - Réflexions ]

[ Revue Colombus ] [ Notre librairie ] [ Institut Formation ] [ Pour Commander ]


Copyright © Editions JSF - 2010